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2022 원어민 영어보조교사 사업 활성화를 위한
EPIK 동영상 공모 계획
 
 
 
 
 
 
 
 
    
 
 
 
 
 
2022. 9.
 
 
 
 
 
 
 
국제교류협력부
[외국어공교육지원팀]
 
 
 
2022 원어민 영어보조교사(EPIK) 사업 활성화를 위한
EPIK 동영상 공모 계획
 
 
    
 
 공모 개요
 
 
 □ 목적
  ○ 원어민 영어보조교사(이하 원어민)를 활용한 우수 협력수업 모형 발굴․보급 통해 영어공교육 향상 지원
  ○ 학교교육활동이나 한국문화체험 동영상 공모를 통해 원어민 초청․활용 사업 홍보 및 동 사업에 대한 긍정적인 인식 도모
 
 
 □ 방침
   동영상 공모는 협력교사-원어민 공동 참여의 ‘협력수업(Co-teaching)’  원어민 대상 ‘EPIK Life’ 2종으로 함
  ○ 각 부문별 수상자에게는 국립국제교육원장상(대상, 금상, 은상, 동상)  일정액의 상금을 부상으로 지급함
  ○ 공정한 심사를 위하여 각 부문별 외부/내부 전문가를 심사위원으로  위촉하여 기초, 최종심사위원회를 구성․운영함  
 
 □ 세부 내용
  
부문
 협력수업 동영상
EPIK Life 동영상
대상
원어민과 협력교사 공동
원어민 교사
주제
원어민과 협력교사의
협력수업 실제  
학교교육활동/생활 한국문화체험 사례
   ※ ‘원어민’이란 EPIK 선발, 시∙도 자체 선발 등 국내 정규학교에서 영어 교육에 종사하는 모든 원어민 영어보조교사를 의미함
 □ 시상
  ○ 포상 품격 : 국립국제교육원장상    
  ○ 시상 세부 내역
    
    부문
등급
협력수업 동영상
EPIK Life
 대상
800,000원×1팀(2명으로 구성)
400,000원×1명
 금상
600,000원×1팀(2명으로 구성)
300,000원×1명
 은상
400,000원×1팀(2명으로 구성)
200,000원×1명
 동상
200,000원×1팀(2명으로 구성)
100,000원×1명
       * 지원자 수 또는 응모작품의 수준에 따라 조정가능
 
 □ 기타
    수상작 선정 관련 안내
- 수상자 수는 접수된 작품 수에 따라 조정될 수 있으며, 응모작품 수준이 기준 미달 시 선정되지 않을 수 있음
- 기초심사 후 제출서류 및 동영상 등에 결격사유가 없는 작품에 대해서는 소정의 기념품 증정
- 협력수업 동영상 당선작 상금은 협력/원어민교사에게 균등 지급함
-  공모 사업 시행 이후 분야별 상 수상자는 해당 분야 참가 제한
  ○ 공모 및 수상작 선정 방법
- 공모안 공고 : 우리원/EPIK SNS 홈페이지 공고 및 교육청 안내  
- 수상작 선정 : 세부내용 <첨부> 참조
  ○ 수상작/수상자 활용 계획
- EPIK 홈페이지 및 SNS 채널 탑재 : 협력수업 동영상, EPIK Life 동영상 
- 연수 및 홍보 자료 제작에 활용
- 시․도교육청 공문을 통한 각 학교별 자료 이용 안내
- 수상자는 각종 연수 강사 기회 제공  
 
 ○ 각 부문별 제출물
    
구  분
세부 내용
협력수업
동영상
 ◦ 공모신청서
서식 1-1
 1부
 ◦ 수업지도안
서식 1-2
 3부
  협력수업 설명자료(협력교사(한글), 원어민(영문) 각 1쪽 이내) 3부
 ◦ 동영상
  - 제출: DVD 또는 USB에 저장하여 우편 송부
  - 형식: 동영상 또는 플래시 파일 (WMV, SWF, AVI, MP4)
  - 크기: Full HD(1920x1080), 16:9(가로 영상), 30(또는 60)fps
  - 용량: 최대 2 Giga Byte
  - 시간: 10분 이내 (제목, 크레딧 포함)
EPIK Life
동영상
 공모신청서
서식 2-1
 1부
 동영상 개요
서식 2-2
 3부
 동영상
  - 제출: DVD 또는 USB에 저장하여 우편 송부
  - 형식: 동영상 또는 플래시 파일 (WMV, SWF, AVI, MP4)
  - 크기: Full HD(1920x1080), 16:9(가로 영상), 30(또는 60)fps
  - 용량: 최대 1 Giga Byte
  - 시간: 5분 내외 (제목, 크레딧 포함)
      ※ 저장, 우편 송부 과정에서의 동영상 파일의 손상으로 인한 불이익은 지원자의 몫
      ※ 사진을 연결해서 동영상화하는 것(슬라이드 쇼)은 제외
      ※ 동영상 형식, 용량, 크기, 시간제한을 위반 시 결격 사유로 간주될 수 있음
      ※ 제출한 USB는 반환하지 않고, 화질에 차이가 없는 한 용량은 최소화 할 것을 권장
  ○ 응모 시 유의사항
- 응모작은 학교장의 추천이 있어야만 접수 가능하므로, 작품 출품 전 반드시 학교장과 사전 협의 후 공모신청서에 직인을 받아 제출
- 수상 대상자는 최종 선정전 해당 학교 검증 또는 실사를 할 수 있음
수상 작품에 대한 모든 저작권은 국립국제교육원에 있으며, EPIK 홈페이지 및 SNS(유투브 등) 게재, 교육자료 및 공적용도(사업홍보)로 임의 제작 될 수 있으며, 별도 원고료 지급 없음
- 교육부나 교육청 주관 각종 대회, 혹은 교과연구회 등에 참가하여 수상하였거나, 인터넷에 게재된 작품은 응모할 수 없음
     ※ 협력수업의 경우 수업시간 전체를 촬영한 후, 10분 이내로 편집해야 하며, 여러 수업 장면을 편집하여 제출하는 것은 불가함
- 기 발표 작품의 접수, 표절은 불가하며 해당 사실이 추후 확인 될 경우 수상취소 및 상금을 환수하며, 저작권 및 초상권 침해 등 응모작과 관련한 법적 문제발생 시 모든 책임은 지원자에게 있음
 
 추진 일정
 
 □ 추진 일정
  
일 자
                       세 부 내 용
 10. 4.(화)~10. 7.(금)
 우리원 홈페이지 및 EPIK 홈페이지 안내, 교육청 공문
 11. 7.(월)~11. 11.(금)
 응모작품 접수
 11. 14.(월)~11. 18.(금)
 기초 심사 및 결과 정리
 11. 21.(월)~11. 25.(금)
 최종 심사 및 결과 정리
 11. 29.(화)
 수상 결과 발표
11. 30.(수)~12. 7.(수)
 시도교육청에 상장 송부, 개인별 상금 송금
12. 13.(화)~
 우수작 EPIK SNS에 탑재
      ※ 추진일정 및 내용은 사업 추진 간 변경될 수 있음
 
 □ 응모 기간 및 방법
  ○ 응모 기간 : 2022. 11. 7.(월)~11. 11.(금)
  ○ 응모 방법  
- 각 부문별 제출 서류 원본 및 동영상을 함께 담당자에게 우편 송부
동영상 제출: DVD 또는 USB에 저장 후 우편 송부
    - 주소: 경기도 성남시 분당구 정자일로 191
            EPIK 동영상 공모 담당자 신재명 (우편번호 13557)
      ※ 마감 당일 소인 인정
  ○ 문의사항: 신재명 주무관(02-3668-1432, jaeshin1@korea.kr)
 
 
 
 
붙임 1
 
 심사위원회 운영 계획 
 
1. 방침
  가. 기초심사와 최종심사로 구분하여 실시
 
  나. 기초심사는 전체 응모작품을 협력수업 모형, EPIK Life 분야로 나누어 각 분야별 예비 수상작품(당선작의 150%내외) 및 참가상 수상 대상자를 선정하고, 최종 심사는 기초심사에서 선정한 예비 수상작품을 대상으로 최종 수상 순위를 결정
2. 심사위원회 구성
  가. 기초심사
   1) 심사위원 구성
     - 심사위원장 : 외국어공교육지원팀장
     - 협력수업, EPIK Life 동영상 심사 : 외부 심사위원 8명 내외
       ※ 심사위원 수는 응모작품 수에 따라 가감될 수 있음
   2) 심사 방법: 심사 기준에 의거 공모 분야별 예비 수상작 선정
     - 1차: 부문별 참가상 수상 대상자 선정
     - 2차: 부문별 수상작의 150% 내외 선정
   3) 심사 기간: ‘22. 11. 14.(월)~11. 18.(금) 예정
   4) 심사 장소: 우리원 회의실 및 강의실
  나. 최종심사
   1) 심사위원 구성 : 외부 심사위원 4명, 내부 심사위원 2명 내외
   2) 심사 방법
 - 기초 심사에서 선정된 작품을 대상으로 공모분야별 최종 순위 결정
 - 분야별 심사위원의 채점결과를 모두 합산, 총점 순으로 최종 등위 결정
   3) 심사 일자 : ‘22. 11. 21.(월)~11. 25.(금) 예정
   4) 심사 장소 : 기초 심사와 동일 또는 온라인으로 진행
3. 심사 기준
  가. 협력수업 동영상 평가 항목 및 배점
    
구분
심사 기준
배점
내용
󰋯학습목표를 달성하기에 적합한 활동으로 이루어졌는가?
󰋯교사와 학생 상호작용이 잘 이루어지고, 학생들이 수업에 적극적으로 참여하고 있는가?
󰋯학생들의 영어의사소통능력 신장에 도움이 되는가?
󰋯한국인-원어민 교사의 역할분담이 효과적으로 이루어지고 있는가?
󰋯수업에 알맞은 학습자료를 고안하여 효율적으로 활용하는가?
50
유용성
󰋯일반 학교에서 적용 또는 응용하기에 적합한 수업인가?
󰋯EPIK 연수 및 홍보 자료로 활용할 수 있는가?
󰋯EPIK 사업에 대해 긍정적인 이미지를 줄 수 있는가?
30
구성 및 표현
󰋯전체 수업을 이해할 수 있도록 수업 단계별 편집이 잘 되었는가?
󰋯교사와 학생간의 교감이 잘 나타나 있는가?
󰋯영상의 화질이 좋고 전개가 자연스러우며 일관성이 있는가?
󰋯시청자의 관심과 흥미를 유발할 수 있는가?
20
 
  나. EPIK Life 동영상 평가 항목 및 배점
    
구분
심사 기준
배점
내용
󰋯한국생활, 학교교육활동, 문화체험활동, 자원봉사활동 등 다양한 내용이 잘 반영되어 있는가?
󰋯시청자들에게 적합하고 유용한 정보를 줄 수 있는 내용인가?
󰋯시청자의 관심과 흥미를 유발할 수 있는 내용인가?
50
유용성
󰋯EPIK 연수 및 홍보 자료로 활용할 수 있는가?
󰋯EPIK 사업에 대해 긍정적인 이미지를 줄 수 있는가?
20
구성 및 표현
󰋯작품의 구성이 치밀하게 잘 짜여져 있는가?
󰋯표현 방식이 신선하고 창의적인가?
󰋯영상의 화질이 좋고 화면 전개가 자연스러우며 기술적인 처리가  잘 되었는가?
30
 
붙임 2
 
 제출서류(서식) 
 
서식 1-1
 Application Form for Co-teaching Video Clip Contest  
접수 번호
(EPIK 기재용)
2022 EPIK 협력수업 동영상 공모 신청서
Application for EPIK Co-teaching Video Clip Contest 2019
 
인적사항 
Applicant Information
Name
Mobile
E-mail
 (KT)
 
 
 (GET)
 
 
소속
                                학교     (지도대상:       학년)        
단원명
  
근무처
  우편번호
                                
주소
 
전화번호
 
입금
계좌 정보
Account Information
Account holder's Name
Bank Name
Account Number
(KT)
 
 
(GET)
 
 
 본인은 본인의 협력수업 동영상 및 관련 자료가 EPIK 사업과 교육적인 목적으로만 활용되는 것에 동의합니다.
 
I hereby give my permission to use my video clip and other materials for educational purposes and EPIK related business only.
 
 
               제출자 :   한국인 교사 성명                 (인)            
                Guest English Teacher's Name                                 
                                                               Signature
위 교사는 영어 협력수업에 모범적이며, 본교의 영어교육발전을 위해 늘 헌신하는바 국립국제교육원 동영상 공모전에 적극 추천합니다.
 
2022년 11월   일
 
                학교장     성명            (관인)
학교 직인이 있어야 접수 가능함.  
서식 1-2
 Lesson Plan Template
 
                              Lesson Plan
                                                                        
∘ Title (Unit):                                           (Period:   /   )
∘ Level/Grade:
∘ Lesson Focus:                            
∘ Objectives:
  -Students will be able to
  -Students will be able to
∘ Key Expressions  
  -
  -
∘ Materials:
 
Procedure
Details
Presentation: 
Introduction of
Content and Language
 
(Time: )
(Example)
GET: Greetings
KT: Introduce the topic using Dingbats, followed by a Powerpoint display.
Ss: Guess the expression related to the picture.
•Warm-up Activity: Running Dictation with a Korean fairy tale
 
 
 
 
 
Practice:
Students begin to work with language
 
(Time: )
•Activity 1: Jigsaw
 -Class arrangement:
GET:
KT
KT & GET:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* GET – Guest English Teacher, KT – Korean Teacher, S - Student
Procedure
Details
Practice:
Students begin to work with language
 
(Time: )
•Activity 2: Survey
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Production:
Students internalize and
use language
 
(Time: )
 
Wrap-up
Assessments or other work
 
(Time: )
 
 
∘ Anticipated Problems & Solutions
 
 
 
 
 
 
 
 
 
※ You can adjust the above template
※ The Lesson Plan will not be assessed but be provided to the panel
서식 2-1
 Application Form for EPIK Life Video Clip Contest
Application No.
(for office use)
Application for EPIK Life Video Clip Contest 2022
 
Applicant Information
Name
 
Mobile
 
E-mail
 
School Information
Name
of School
 
Telephone
 
Address
in Korean
 
                              (Zip Code          )
Title of
the Video clip
 
Account Information
Account holder's Name
Bank Name
Account Number
 
 
 
      I hereby give my permission to use my video clip for educational purposes and EPIK related business only.
  
    Applicant's name:                      Signature:                     
 
 
  위 사람을 국립국제교육원 EPIK Life 동영상 공모 학교 대표로 적극 추천하는 바입니다. I strongly recommend the above person to apply for the NIIED EPIK Life Video Clip Contest as my school's representative.
                            
2022년 11월   일        
 
                학교장    성명              (관인)
           Name of School                              Principal's name  Official Seal
※ Please obtain an official seal from your school when you apply.
 
 
 
서식 2-2
 Introduction Form of EPIK Life Video Clip
 
               Title:
                               Name:                                                                            School:
 
Time
Brief Description
Intro
 
 
Body
 
 
Closing
 
 
※ You can adjust the above template
※ The Lesson Plan will not be assessed but be provided to the panel