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2025년 특수외국어 교육 진흥 시행 계획
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국제교류협력부 외국어교육지원팀
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Ⅰ
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추진 목적
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Ⅱ
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추진 경과
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◦ 특수외국어 교육 진흥 기본 계획 수립을 위한 기초조사 실시(’16.10.~12.)
◦ 제1차 5개년(’17～’21) 특수외국어 교육 진흥 기본 계획 수립(’17.3.24.)
◦ 특수외국어 전문교육기관(단국대‧청운대, 부산외대, 한국외대) 및 중점 지원언어(15개) 선정(’18.2.14.)
◦ 특수외국어 교육 정보 종합 포털 구축(~’18.12.)
◦ ’20년 특수외국어 교육 진흥 사업 종합 평가 및 전문교육기관 재지정(’21.1.)
◦ 제2차 5개년(’22～’26) 특수외국어 교육 진흥 기본 계획 수립(’21.9.8.)
◦ 제2차 기본 계획에 따른 특수외국어 중점 지원언어(25개) 선정(’24.1.11.)
◦ ’23년 특수외국어 교육 진흥 종합 평가 및 전문교육기관 재지정(’23.12.)
※ 전문교육기관 협약 변경: 단국대·청운대 컨소시엄 → 단국대(’25.3.~’27.2.)
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Ⅲ
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2024년 주요 성과 및 개선 방안
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1
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주요 성과
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프로그램명
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대상(인원 및 언어 수)
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운영기관
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특수외국어
배워보기
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- 17개 시·도 교육청 소속 초·중·고 학생(학교 밖 청소년 포함) (1,901명, 20개어, 102개 강좌)
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국립국제교육원/전문교육기관
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기초
어학 강좌
및
언어·문화 체험
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- 천안수신초, 천안새샘중, 청주외고 등(292명, 3개어)
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단국대·청운대 컨소시엄
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- 담양고서중, 경기수주고 등(148명, 6개어)
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부산외대
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- 전북지사초, 대원국제중, 제주오현고 등(1,787명, 16개어)
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한국외대
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구분
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프로그램(인원 및 언어 수)
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운영기관
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국내
연수
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- 초급 아랍어 회화 등 8개 강좌(73명, 4개어)
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단국대·청운대 컨소시엄
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- 부산외대-전북대 특수외국어 언어 캠프(132명, 5개어)
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부산외대
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- 하계방학 방중 집중 이수 강좌(286명, 13개어)
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한국외대
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국외
연수
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- 국외연수(30명, 3개어)
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단국대·청운대 컨소시엄
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- 특전사* 해외연수(46명, 9개어)
*특수외국어 완전 정복을 위해 모인 사람들
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부산외대
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- 하계 방학 국외 연수, 동계 방학 온라인 해외연수(99명, 10개어)
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한국외대
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구분
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프로그램(인원, 언어 및 강좌 수)
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운영기관
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일반 국민
대상
기초
프로그램
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- 특수외국어 배워보기 프로그램(2,429명, 20개어, 91개 강좌)
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국립국제교육원/
전문교육기관
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- 하계 간호학과 학생들을 위한 초급 아랍어 등(50명, 2개어, 3개 강좌)
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단국대·청운대
컨소시엄
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- 아세안문화원 아세안 언어 강좌 등(443명, 5개어, 23개 강좌)
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부산외대
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- 하계방학 한 걸음 더 배워보기 등(738명, 16개어, 36개 강좌)
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한국외대
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원격연수
콘텐츠 운영
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- 아랍 언어와 문화의 이해 등(756명, 3개어, 3강좌)
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국립국제교육원/
중앙교육연수원
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K-MOOC
강좌 운영
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- 초급 아랍어 입문과정 등(221명, 4개어, 9개 강좌)
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단국대·청운대
컨소시엄
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- 터키어 읽기 A2 등(102명, 4개어, 4개 강좌)
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부산외대
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- 이탈리아어 기초 다지기 등(661명, 12개어, 22개 강좌)
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한국외대
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요청 기관
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번역자료(언어 수)
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법무부
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이민정책과
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- 외국인 근로자 대상 조기 적응 프로그램 교재(3개어)
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난민심의과
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- 난민 이의신청 접수 및 처리에 관한 지침(4개어)
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난민정책과
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- 난민신청자 지원 제도 안내 리플릿(3개어)
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- 출입국·외국인지원센터 소개 리플릿(4개어)
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- 난민 여행증명서 사용에 관한 준수서약서(2개어)
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- 생활실태 기술서 및 생활수칙 준수 동의서(7개어)
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여성가족부
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- 한국 생활 가이드북(3개어)
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해양수산부
국립수산과학원
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- 육상수조식 양식장 안전매뉴얼(3개어)
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- 해상가두리 양식장 안전매뉴얼(3개어)
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- 해조류 양식장 안전매뉴얼(3개어)
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해양수산부
중앙해양안전심판원
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- 외국인 선원용 해양사고 조사·심판 관련 서식 16종(3개어)
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프로그램명
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언어 및 개발 자료
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개발기관
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특수외국어
기초 강좌 교재 개발
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- 몽골어(A1심화, A2심화)
-교재(몽골어본, 한글본), 수업지도안, PPT, 음성파일
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국립국제교육원/
단국대(천안) 산학협력단
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2
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개선 방안
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Ⅳ
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2025년 시행 계획
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1
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기본 방향
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○ 특수외국어 전문성을 갖춘 학문 후속세대 양성을 위한 교육 지원체계를 강화하고 사회 분야별 수요 맞춤형 전문 인재 양성
○ 국제 교육 교류 협력에 기반한 대국민 특수외국어 교육 기회와 다양한 맞춤형 언어 지원 서비스 확대
○ 특수외국어 중점 지원 언어(25개 언어)에 대한 표준 교육과정·평가 인증체제 개발을 통한 질적 고도화 및 운영 내실화 지속 추진
○ 특수외국어 교육 3단계(’27~’31) 사업 계획 수립을 위한 1, 2단계 사업 운영 성과 분석 및 정책연구 추진
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2
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사업 규모
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지원기관
(언어 수)
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중점 지원 언어
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단국대
(4개)
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몽골어, 베트남어, 아랍어, 포르투갈어·브라질어
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부산외대
(10개)
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라오스어, 말레이시아어·인도네시아어, 미얀마어, 베트남어, 아랍어, 이탈리아어, 크메르어, 태국어, 터키어, 힌디어
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한국외대
(21개)
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그리스어, 네덜란드어, 라오스어, 말레이시아어·인도네시아어, 몽골어, 스와힐리어, 스웨덴어, 아제르바이잔어, 우즈베크어, 우크라이나어, 이란어, 이탈리아어, 카자흐어, 크로아티아어, 태국어, 터키어,
포르투갈어·브라질어, 폴란드어, 체코어, 헝가리어, 힌디어
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3
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중점 추진 과제
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맞춤형 특수외국어 전문 인재 양성
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다양한 계층에 대한 언어 서비스 확대
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번역요청기관
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번역요청자료
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농촌진흥청
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- 주요 농작물 농작업 일정
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농림축산식품부
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- 계절근로자 한국생활 및 농작업 안내서
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법무부
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- 이민자 조기적응프로그램 산업안전보건교육 및 범죄예방교육 교재
- 인신매매 피해자 식별 지표
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통계청
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- 2025 농림어업총조사 조사표
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해양수산부
중앙해양안전심판원
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- 어선원 사상사건 관련 재결 사례
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행정안전부
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- 국민안전수칙 (강, 계곡, 물놀이 편 등)
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교육기반 고도화 및 운영 내실화
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Ⅴ
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사업 추진 및 관리 방안
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1
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사업 추진 체계 및 역할
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2
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사업 관리 방안
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3
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예산 편성 및 관리
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Ⅵ
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향후 일정
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붙임 1
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K-MOOC 특수외국어 강좌 개발 현황(’18~’24)
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개발년도
(강좌 수)
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강좌명(17개 언어, 50개 강좌)
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’18
(4개)
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함께 배우는
아랍어 기초(A1-1)
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태국어 문자 배우기
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태국어 문자와 기초회화
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현대 미얀마어 입문
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’19
(7개)
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포르투갈어
입문(A1-1)
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초급 베트남어
듣기‧말하기
(A1-1)
|
태국어 문장 만들기
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기초 이란어(페르시아어)
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초급 아랍어
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|
기초 힌디어
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힌디어 문자와 기초여행회화
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’20
(10개)
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초급 몽골어 입문(A1-1)
|
초급 베트남어
듣기‧말하기
(A1-2)
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베트남어 읽기(A2)
|
기초 몽골어
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|
스와힐리어 기초회화
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초급 아랍어 입문(A1-2)
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크메르어 문자와
기초회화
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폴란드어 ABC와 기초 여행회화
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초급 포르투갈어 입문 (A1-2)
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포르투갈어 Pre(A1)
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’21
(7개)
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몽골어 입문
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마인어(A1)
|
기초 우즈베크어
|
|
기초 마인어
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|
터키어(A2)
|
기초 터키어
|
|||
|
기초 헝가리어
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’22
(11개)
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|
중급 베트남어
듣기‧말하기
(B1)
|
비즈니스 기초
미얀마어(A1)
|
이탈리아어, 첫걸음 내딛기
|
|
아랍어
읽기‧쓰기(A2)
|
한걸음 더 몽골어,
더 알고싶은 몽골어
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|
이탈리아어
입문과정(A1-1)
|
초급인도네시아어 읽기
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|
이탈리아어
입문과정(A1-2)
|
기초 태국어(A1-2)
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|
초급 헝가리어-1
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|
초급 힌디어 문법(A1-2)
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’23
(8개)
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어휘와 구문으로
배우는 아랍어
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태국어 표준교재 A2-1
|
스와힐리어회화A2
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|
베트남어 읽기 쓰기 B1-1
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기초 우즈베크어 생활회화 (A1 하)
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|
기초 이란어(페르시아어)A2
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이탈리아어 기초 다지기
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|
포르투갈어 A1
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’24
(3개)
|
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|
아랍어 읽기 쓰기
A2-2
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기초 라오스어 A1
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중급 터키어 B1 실전문제
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개발기관
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단국대(7개)․청운대(3개)
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부산외대(16개)
|
한국외대(24개)
|
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언어
|
강좌수
|
언어
|
강좌수
|
언어
|
강좌수
|
언어
|
강좌수
|
|
라오스어
|
1
|
스와힐리어
|
2
|
이탈리아어
|
4
|
포르투갈어
|
4
|
|
마인어
|
3
|
||||||
|
아랍어
|
6
|
크메르어
|
1
|
폴란드어
|
1
|
||
|
몽골어
|
4
|
||||||
|
우즈베크어
|
2
|
태국어
|
5
|
헝가리어
|
2
|
||
|
미얀마어
|
2
|
||||||
|
이란어
|
2
|
터키어
|
3
|
힌디어
|
3
|
||
|
베트남어
|
5
|
|
붙임 2
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|
특수외국어 관련 교육 현황
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< 국내 대학(부) 및 대학원 개설 현황 >
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