2009 서울특별시교육청 영어회화 전문강사 연수 안내
1 |
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연수 개요 |
|
연수 목적
o 영어 공교육 강화 정책 및 서울특별시 교육청 영어교육정책의 이해
o 영어 수업 지도 능력 향상 방안 모색
o 원어민 보조교사 관리 및 업무 지원 방법 연구
o 교내 영어 활동 및 기타 특별활동 지원 업무 이해
연수 주요사항
◦ 일시 및 인원
구분 |
일시 |
인원 |
비고 |
1기 |
8. 4(화) ~ 8. 7(금) |
190명 내외 |
|
2기 |
8. 10(월) ~ 8.13(목) |
190명 내외 |
◦ 장소 : 서울 국립국제교육원
◦ 대상 : 2009년 9월배치 중등 영어회화 전문강사
◦ 연수 주요 내용
- 서울 영어교육정책 방향, SMILE 프로젝트의 이해, 영어회화 전문강사의 신분 및 복무 등
◦ 연수담당자
- 영어교육지원부 EPIK지원팀장 이해경
☎ (02) 3668-1402, FAX (02) 765-9947
☞
☞ or
- EPIK 사무실 : 본관 301호
2 |
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세부 내용 |
|
교육과정 편성 - Main Subjects
번호 |
소속 및 직위(급) |
성명 |
교과목 |
방법 |
시수 |
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강의 |
참여 |
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1 |
서울시교육청 교육과정정책과장 |
전병화 |
2009 서울교육정책의 방향 |
2 |
․ |
2 |
2 |
Seoul University of Foreign Studies |
Michael Meyers |
발음교정 및 Teaching Tips |
1 |
1 |
2 |
서울시교육연수원 강사 |
Priscilla Jwa |
|||||
3 |
서울시교육청 장학관 |
윤호상 |
서울 영어공교육 강화 방안의 이해 (SMILE 프로젝트) |
1 |
1 |
2 |
4 |
한국교육과정평가원 영어과교육연구실부장 |
김진석 |
개정 교육과정의 이해 및 수준별 수업의 실제 및 평가 |
2 |
․ |
2 |
숭인중 교사 |
장윤숙 |
|||||
5 |
한국외대 교육대학원 영어교육과 부교수 |
김해동 |
영어과 말하기·듣기 교육의 기본개념 이해 영어과 말하기·듣기 교수, 학습의 실제 |
1 |
1 |
2 |
구룡중 교사 |
최태희 |
|||||
6 |
성동고 교사 |
권민정 |
영어과 읽기ㆍ쓰기 교육의 기본개념 이해 영어과 읽기ㆍ쓰기 학습의 실제 |
1 |
1 |
2 |
고척고 교사 |
임혜란 |
|||||
7 |
면목고 교사 |
송형호 |
영어과 ICT 활용 교육의 기본 개념 이해 영어과 ICT 활용 교수, 학습의 실제 |
1 |
1 |
2 |
8 |
동작고 교사 |
김향숙 |
영어과 평가의 기본개념 이해 선택형, 서술형 평가의 실제 |
1 |
1 |
2 |
용문고 교사 |
황진호 |
|||||
9 |
중랑중 교사 |
구미순 |
영어과 말하기 평가를 위한 수업활동 말하기 평가의 실제(수행평가 모델 제시) |
1 |
1 |
2 |
10 |
서울시교육청 장학사 |
류성남 |
영어회화 전문강사의 신분 및 복무 |
1 |
1 |
2 |
11 |
하계중 교사 |
최현주 |
영어회화 전문강사의 주요 업무 교과 외 영어관련 지원활동 (방과후 활동, 캠프 등)의 실제 |
1 |
1 |
2 |
둔촌고 교사 |
권혜경 |
|||||
12 |
숭인중 교사 |
장윤숙 |
원어민 보조 교사 관리 지원 및 Co-teaching의 이해 |
2 |
․ |
2 |
사당중 교사 |
차민경 |
|||||
13 |
광남고 교감 |
임승호 |
생활지도 및 안전교육 학생 생활지도의 방향 및 실제 안전사고 예방을 위한 학생 안전 관리 |
1 |
1 |
2 |
14 |
상계중 교사 |
송지현 |
학교사회이해와 바람직한 인간관계 |
2 |
․ |
2 |
15 |
교사 및 강사 |
이동현 외 7인 |
Micro-teaching: Strategies & Practices 그룹별 교수,학습 과정안 작성 및 발표 등 |
4 |
․ |
4 |
계 |
22 |
10 |
32 |
|||
교육과정 편성 - Micro-teaching: Strategies & Practices
번호 |
소속 및 직위(급) |
성명 |
교과목 |
16 |
서울시교육연수원, Teacher Trainer |
Jennifer Moon |
Micro-teaching 그룹별 교수,학습 과정안 작성 및 발표 등 |
17 |
서울시교육연수원, Teacher Trainer |
Corey Williams |
Micro-teaching 그룹별 교수,학습 과정안 작성 및 발표 등 |
18 |
서울시교육연수원, Teacher Trainer |
Priscilla Jwa |
Micro-teaching 그룹별 교수,학습 과정안 작성 및 발표 등 |
19 |
신목중 교사 |
최한자 |
Micro-teaching 그룹별 교수,학습 과정안 작성 및 발표 등 |
20 |
개웅중 교사 |
이동현 |
Micro-teaching 그룹별 교수,학습 과정안 작성 및 발표 등 |
21 |
서초고 교사 |
김은희 |
Micro-teaching 그룹별 교수,학습 과정안 작성 및 발표 등 |
22 |
중랑중 교사 |
구미순 |
Micro-teaching 그룹별 교수,학습 과정안 작성 및 발표 등 |
23 |
신상중 교사 |
장서영 |
Micro-teaching 그룹별 교수,학습 과정안 작성 및 발표 등 |
24 |
고척고 교사 |
임혜란 |
Micro-teaching 그룹별 교수,학습 과정안 작성 및 발표 등 |
연수 일정
중등 영어회화 전문강사 강의일정표 (1기)
월/일 (요일) |
교시
반 (강의실) |
1 교시 |
2 교시 |
점 심 |
3 교시 |
4 교시 |
||
9:00 ~ 10:40 |
11:00 ~ 12:40 |
14:00 ~ 15:40 |
16:00 ~ 17:40 |
|||||
8/4 (화) |
1 (105) |
개 강 식 |
2009 서울교육 정책의 방향 (전병화, 강당) 9:40-10:40 |
영어과 읽기ㆍ쓰기 교육의 기본개념 이해(권민정) |
영어과 말하기·듣기 교육의 기본개념 이해(김해동) |
영어과 평가의 기본개념 이해(김향숙) |
||
2 (312) |
영어과 평가의 기본개념 이해(김향숙) |
영어과 읽기ㆍ쓰기 교육의 기본개념 이해(권민정) |
영어과 말하기·듣기 교육의 기본개념 이해(김해동) |
|||||
3 (402) |
원어민 보조 교사 관리 지원 및 Co-teaching의 이해(장윤숙) |
영어과 교육과정 및 수준별 수업의 이해(김진석) |
영어과 읽기ㆍ쓰기 교육의 기본개념 이해(권민정) |
|||||
4 (404) |
학교사회 이해와 바람직한 인간관계(성지현) |
원어민 보조 교사 관리 지원 및 Co-teaching의 이해(장윤숙) |
영어과 교육과정 및 수준별 수업의 이해(김진석) |
|||||
8/5 (수) |
1 (105) |
영어과 말하기 평가를 위한 수업활동(구미순) |
원어민 보조 교사 관리 지원 및 Co-teaching의 이해(장윤숙) |
영어회화 전문강사의 신분 및 복무 (류성남) |
영어과 ICT 활용 교육의 기본 개념 이해(송형호) |
|||
2 (312) |
원어민 보조 교사 관리 지원 및 Co-teaching의 이해(장윤숙) |
영어과 말하기 평가를 위한 수업활동(구미순) |
영어과 ICT 활용 교육의 기본 개념 이해(송형호) |
영어회화 전문강사의 신분 및 복무 (류성남) |
||||
3 (402) |
영어과 말하기·듣기 교육의 기본개념 이해(김해동) |
영어과 평가의 기본개념 이해(김향숙) |
영어회화 전문강사의 주요 업무 (최현주) |
생활지도 및 안전교육(임승호) |
||||
4 (404) |
영어과 평가의 기본개념 이해(김향숙) |
영어과 말하기·듣기 교육의 기본개념 이해(김해동) |
생활지도 및 안전교육(임승호) |
영어회화 전문강사의 주요 업무 (최현주) |
||||
8/6 (목) |
1 (105) |
영어회화 전문강사의 주요 업무 (최현주) |
영어과 교육과정 및 수준별 수업의 이해(김진석) |
생활지도 및 안전교육(임승호) |
학교사회 이해와 바람직한 인간관계(성지현) |
|||
2 (312) |
영어과 교육과정 및 수준별 수업의 이해(김진석) |
영어회화 전문강사의 주요 업무 (최현주) |
학교사회 이해와 바람직한 인간관계(성지현) |
생활지도 및 안전교육(임승호) |
||||
3 (402) |
영어과 말하기 평가를 위한 수업활동(구미순) |
학교사회 이해와 바람직한 인간관계(성지현) |
영어회화 전문강사의 신분 및 복무 (류성남) |
영어과 ICT 활용 교육의 기본 개념 이해(송형호) |
||||
4 (404) |
영어과 읽기ㆍ쓰기 교육의 기본개념 이해(권민정) |
영어과 말하기 평가를 위한 수업활동(구미순) |
영어과 ICT 활용 교육의 기본 개념 이해(송형호) |
영어회화 전문강사의 신분 및 복무 (류성남) |
||||
8/7 (금) |
1 (105) |
서울 영어공교육 강화 방안의 이해 (윤호상, 강당) |
발음교정 및 Teaching Tips (Michael Meyers, 강당) |
분단 활동 |
분단 활동 16:00-17:00 |
수 료 식 (강당) 17:10-17:40 |
||
2 (312) |
||||||||
3 (402) |
||||||||
4 (404) |
||||||||
※ 연수 운영상 강사 및 강의 일정이 변경될 수 있습니다.
중등 영어회화 전문강사 강의일정표 (2기)
월/일 (요일) |
교시
반 (강의실) |
1 교시 |
2 교시 |
점 심 |
3 교시 |
4 교시 |
||
9:00 ~ 10:40 |
11:00 ~ 12:40 |
14:00 ~ 15:40 |
16:00 ~ 17:40 |
|||||
8/10 (월) |
1 (105) |
개 강 식 |
2009 서울교육 정책의 방향 (전병화, 강당) |
영어과 말하기·듣기 교육의 기본개념 이해(최태희) |
생활지도 및 안전교육(임승호) |
학교사회 이해와 바람직한 인간관계(성지현) |
||
2 (312) |
영어과 읽기ㆍ쓰기 교육의 기본개념 이해(임혜란) |
학교사회 이해와 바람직한 인간관계(성지현) |
생활지도 및 안전교육(임승호) |
|||||
3 (402) |
영어과 평가의 기본개념 이해(황진호) |
영어과 교육과정 및 수준별 수업의 이해(장윤숙) |
영어과 ICT 활용 교육의 기본 개념 이해(송형호) |
|||||
4 (404) |
학교사회 이해와 바람직한 인간관계(성지현) |
영어과 ICT 활용 교육의 기본 개념 이해(송형호) |
영어과 교육과정 및 수준별 수업의 이해(장윤숙) |
|||||
8/11 (화) |
1 (105) |
영어회화 전문강사의 신분 및 복무 (류성남) |
영어회화 전문강사의 주요 업무 (권혜경) |
영어과 읽기ㆍ쓰기 교육의 기본개념 이해(임혜란) |
영어과 교육과정 및 수준별 수업의 이해(장윤숙) |
|||
2 (312) |
영어회화 전문강사의 주요 업무 (권혜경) |
영어회화 전문강사의 신분 및 복무 (류성남) |
영어과 교육과정 및 수준별 수업의 이해(장윤숙) |
원어민 보조 교사 관리 지원 및 Co-teaching의 이해(차민경) |
||||
3 (402) |
영어과 말하기 평가를 위한 수업활동(구미순) |
영어과 읽기ㆍ쓰기 교육의 기본개념 이해(임혜란) |
영어회화 전문강사의 신분 및 복무 (류성남) |
생활지도 및 안전교육(임승호) |
||||
4 (404) |
영어과 읽기ㆍ쓰기 교육의 기본개념 이해(임혜란) |
영어과 말하기 평가를 위한 수업활동(구미순) |
생활지도 및 안전교육(임승호) |
영어회화 전문강사의 신분 및 복무 (류성남) |
||||
8/12 (수) |
1 (105) |
영어과 말하기 평가를 위한 수업활동(구미순) |
영어과 평가의 기본개념 이해(황진호) |
원어민 보조 교사 관리 지원 및 Co-teaching의 이해(차민경) |
영어과 ICT 활용 교육의 기본 개념 이해(송형호) |
|||
2 (312) |
영어과 평가의 기본개념 이해(황진호) |
영어과 말하기 평가를 위한 수업활동(구미순) |
영어과 ICT 활용 교육의 기본 개념 이해(송형호) |
영어과 말하기·듣기 교육의 기본개념 이해(최태희) |
||||
3 (402) |
원어민 보조 교사 관리 지원 및 Co-teaching의 이해(차민경) |
영어회화 전문강사의 주요 업무 (권혜경) |
영어과 말하기·듣기 교육의 기본개념 이해(최태희) |
학교사회 이해와 바람직한 인간관계(성지현) |
||||
4 (404) |
영어회화 전문강사의 주요 업무 (권혜경) |
영어과 말하기·듣기 교육의 기본개념 이해(최태희) |
영어과 평가의 기본개념 이해(황진호) |
원어민 보조 교사 관리 지원 및 Co-teaching의 이해(차민경) |
||||
8/13 (목) |
1 (105) |
발음교정 및 Teaching Tips (Priscilla Jwa, 강당) |
분단 활동 |
분단 활동 |
서울 영어공교육 강화 방안의 이해 (윤호상, 강당) 16:00-17:00 |
수 료 식 (강당) 17:10-17:40 |
||
2 (312) |
||||||||
3 (402) |
||||||||
4 (404) |
||||||||
※ 연수 운영상 강사 및 강의 일정이 변경될 수 있습니다.
3 |
|
본관 사용 안내 |
|
가. 반별 강의실 안내
구분 |
기간 |
반 이름 |
강의실 |
비고 |
1기 |
2009. 8. 4.(화) ~ 8. 7(금) |
1 반 |
105호 |
|
2 반 |
402호 |
|||
3 반 |
404호 |
|||
4 반 |
312호 |
|||
5 반 |
308호 |
Micro-teaching: Strategies & Practices |
||
6 반 |
314호 |
Micro-teaching: Strategies & Practices |
||
7 반 |
315호 |
Micro-teaching: Strategies & Practices |
||
8 반 |
316호 |
Micro-teaching: Strategies & Practices |
||
2기 |
2009. 8. 10.(월) ~ 8. 13(목) |
1 반 |
105호 |
|
2 반 |
402호 |
|||
3 반 |
404호 |
|||
4 반 |
312호 |
|||
5 반 |
308호 |
Micro-teaching: Strategies & Practices |
||
6 반 |
314호 |
Micro-teaching: Strategies & Practices |
||
7 반 |
315호 |
Micro-teaching: Strategies & Practices |
||
8 반 |
316호 |
Micro-teaching: Strategies & Practices |
나. 층별 강의실 안내
가.) 1층
◦ 강당 : 개강식, 수료식, 특강
- 특강 과목 안내
번호 |
특강 교과목 이름 |
비고 |
1 |
2009 서울교육정책의 방향 |
|
2 |
발음교정 및 Teaching Tips |
|
3 |
서울 영어공교육 강화 방안의 이해(SMILE 프로젝트) |
|
4 |
Pronunciation games and activities for English class |
◦ 회의실(105호) : 1, 2기 1반
나.) 3층
강의실 |
교실 이름 |
비고 |
312 |
1, 2기 4반 |
|
308 |
1, 2기 5반 |
Micro-teaching (8/7 & 13 only) |
314 |
1, 2기 6반 |
Micro-teaching (8/7 & 13 only) |
315 |
1, 2기 7반 |
Micro-teaching (8/7 & 13 only) |
316 |
1, 2기 8반 |
Micro-teaching (8/7 & 13 only) |
313 |
Main Office, 조교준비실 |
|
회의실 |
강사휴게실 |
다.) 4층
강의실 |
교실 이름 |
비고 |
402 |
1, 2기 2반 |
|
404 |
1, 2기 3반 |
4 |
|
재외국민학생회관(기숙사) 사용 안내 |
|
시설 안내
가. 1층
◦ 매점 : 1층 로비에 위치. 음료, 담배, 간단한 잡화 판매
◦ 컴퓨터 및 인터넷 전용선 : 1층 로비
◦ 기타 : 안내데스크, 게스트룸, 공중전화, TV 등
나. 5층
◦ 식당 : 식사 시간 안내
구분 |
12:40-13:10 |
13:10-13:40 |
1기 |
8월 4일(화) ~ 5일(수) |
8월 4일(화) ~ 5일(수) |
1반, 2반 |
3반, 4반 |
|
8월 6일(목) ~ 7일(금) |
8월 6일(목) ~ 7일(금) |
|
3반, 4반 |
1반, 2반 |
|
2기 |
8월 10일(월) ~ 11일(화) |
8월 10일(월) ~ 11일(화) |
1반, 2반 |
3반, 4반 |
|
8월 12일(월) ~ 13일(화) |
8월 12일(수) ~ 13일(목) |
|
3반, 4반 |
1반, 2반 |
기타 안내
◦ 개강식과 수료식을 제외한 순수한 연수 시간의 80% 이상 출석한 자만 수료할 수 있다.
- 지각 = 수업 시작 20분 후 등교 시
- 조퇴 = 수업 종료 20분 전에 하교 시
- 총 6시간 이상 결석 시 수료할 수 없음
- 개강식은 9:00에 시작하므로 8:30까지 필기도구를 가지고 출석하시기 바랍니다.
◦ 등록안내
구분 |
일시 |
시간 |
장소 |
1기 |
8월 4일(화) |
8:30 ~ 8:45 |
국립국제교육원 본관 1층 강당 |
2기 |
8월 10일(월) |
8:30 ~ 8:45 |
국립국제교육원 본관 1층 강당 |
◦ 담배는 지정된 장소에서만 피우시기 바랍니다.
- 기숙사 : 건물 밖
- 본관 : 건물 밖, 3층 옥외 휴게실
◦ 연수 중 반드시 명찰을 패용하고, 수료식 후 반납해 주시기 바랍니다.
◦ 문의사항은 각 반 조교를 통해 연락하시기 바랍니다.
◦ 숙박을 원하는 연수생은 본인 이름, 수험 번호와 핸드폰 번호를 8월 3일(월) 정오까지 이메일()로 연락하시기 바랍니다.
- 조식과 석식은 제공되지 않습니다.
- 1인 1실은 1박 당 25,000원, 2인 1실은 1박 당 12,500원
.
◦ 각 반 반장, 부반장은 연수 종료 시 연수 평가회에 꼭 참석하시기 바랍니다.
◦ Micro-teaching: Strategies & Practices 수업 안내
- 본 수업은 분단활동으로 데모 수업을 시연하고 관찰하는 과정입니다.
- 개강일 점심시간에 반장의 주도로 2인 1조 혹은 3인 1조로 그룹을 나눕니다.
- 교재의 레슨플랜을 참조하여 그룹별로 수업을 준비합니다.
- 연수 종료일에 발표하도록 준비를 철저히 하십시오.
◦ 주차공간이 협소하므로 대중교통을 이용하시기 바랍니다.
◦ 찾아오시는 길 안내
◦ 배치도
본 관 |
기
숙 사 |
기 숙 사 |
(점심 식사)
사진 (외부 전경)
