2022년 재외동포용 한국어 교재 수정·보완 보조사업자 재공모 공고문.hwp
국립국제교육원 공고 제2022-88호
2022년 재외동포 교육용 한국어 교재 수정․보완 보조사업자 재공모 |
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국립국제교육원에서는 2022년 재외동포 교육용 한국어 교재 수정·보완 사업을 수행할 보조사업자를 재공모하오니 해당 과제를 수행하고자 하는 사업자는 다음 절차에 따라 신청하여 주시기 바랍니다.
2022. 6.
교육부 국립국제교육원장 김 영 곤
Ⅰ |
사업 개요 |
사업명: 재외동포를 위한 한국어 (러시아어권) 교재 수정 · 보완
사업내용
◦ (사업내용) ’20년 수정‧보완된 「재외동포를 위한 한국어(범용)」 교재를 토대로 러시아어권 사용자의 생활․문화적 특성, 시대적 상황 등을 반영하여 「재외동포를 위한 한국어(러시아어권)」교재 개발
◦ (사업기간) 2022. 7월~12월
◦ (총사업비) 금203백만원(민간경상보조)
Ⅱ |
응모 요령 |
응모 자격
○ (응모 대상) 대학, 관련 학회 및 연구소(법인), 민간출판사, 연구기관, 재외동포교육 관련 기관
대학의 경우 산학협력단 또는 연구지원단이 설치된 학교
학회와 연구소는 책임연구원이 소속된 대학 또는 연구소를 중심기관으로 지정하여 신청
기관 응모 시 컨소시엄 구성 가능(중심기관 지정 필수)
【참여 제한】 ☞「보조금 관리에 관한 법률」제31조 2항에 따라 보조사업 또는 간접보조금의 수행대상에서 배제되거나 보조금 또는 간접보조금의 교부를 제한받은 경우 |
○ (인력 구성) 해당 사업 관련 학계 전문가 및 현장 교원
책임연구원은 대학의 조교수 이상, 국립연구기관의 책임연구원급 이상
연구진은 국내외 대학의 교수·강사, 연구 경력 3년 이상의 연구원,재외 한국·한글학교의 교육경력 2년 이상인 교원 포함
기타 재외동포 교육용 교육자료 개발 유경험자
※ 사업수행 인력 수 제한 없으며, 연구보조원은 관련 전공자 중 선정
공고 방법 및 기간
○ (공고 방법)「보조금법」제16조제2항, 「국고보조금 통합관리지침」제14조 제2항에 따라 보조금시스템 및 국립국제교육원 홈페이지에 공고, 유관 기관 공문 발송
※ 재공모 시에도 신청 기관이 1개 이하인 경우에는 보조사업자선정위원회를 통해 선정
○ (공고 및 접수 기간) 2022. 6. 14.(화) ~ 6. 28.(화)
※「보조금 통합관리지침 제14조 제2항」에 따라 15일 이상의 접수 기간 부여
제출 서류 및 방법
○ (제출 서류)
① 사업신청서[서식 1] ② 단체(법인) 소개서[서식 2] ③ 사업계획서[서식 3] ④ 민간단체등록증 또는 법인허가증 사본 ⑤ 사업실적증명서 ⑥ 확약서[서식 4] ⑦ 정보비공개 동의서[서식 5] ⑧ 개인정보 수집 활용 동의서[서식 6] ⑨ 저작재산권권 양도 확약서[서식 7] 국고보조금 교부 배제・제한 여부 확인서[서식 8] |
※ 서류 미비 시 심사 대상에서 제외
※ 제출 서류는 A4용지(세로)로 작성하여 양면인쇄, 좌철 묶음으로 6부 제출
○ (제출 기한) 2022. 6. 28.(화) 18:00
○ (제출 방법) 방문 또는 등기우편
(13557) 경기도 성남시 분당구 정자일로 191 국립국제교육원 재외동포국비유학팀 교육연구사 이수연(☏ 02-3668-1343) |
※ 우편접수의 경우 제출 기한 내 도착해야 하며, 담당자 수신 여부 반드시 확인
Ⅲ |
보조사업자 선정 |
선정 심사
○ (선정 방법)「보조금 관리에 관한 법률」제17조제2항에 의거, 보조사업자선정위원회*를 구성하여 심사·선정
* 「국고보조금 통합관리지침 제15조 제2항」에 따라 위원장 1인을 포함하여 총 6인으로 구성하고, 위원은 소속 공무원과 2인 이상의 관련 분야 민간전문가로 구성
○ (선정 절차) 보조사업자선정위원회의 서류 및 발표 심사 거쳐 선정
- 선정 기준에 따라 응모기관의 서류 및 발표 내용을 평가하고, 심사위원별 점수를 종합하여 평균 평점이 고득점인 기관 선정
○ (선정 기준)
평가영역(배점) |
평가항목 |
배점 |
사업 수행환경(20) |
사업 수행기관 평가 |
10 |
유사사업 수행 실적(한국어 교재 개발 등) |
10 |
|
사업 이해 및 전략(30) |
사업 이해도 |
15 |
추진 전략의 타당성 |
15 |
|
사업 수행(35) |
사업 수행방법의 타당성 |
10 |
세부사업 수행내용의 적정성 및 실현 가능성 |
20 |
|
사업 종료 후 지원 부문 |
5 |
|
예산 집행계획(15) |
예산 집행 계획의 효율성 |
15 |
합계 |
100 |
|
- 각 위원의 평가점수 중에서 최저 및 최고점수를 제외한 후 평균하여 산출하며, 최저 또는 최고 점수가 2개 이상일 때에는 하나만 제외
※ 평점을 계산한 결과 소수점 이하의 숫자가 있는 경우에는 소수점 셋째 자리에서 반올림
- 평가점수 합계 결과 동점인 경우 ‘사업 수행’ 점수가 높은 기관 선정
- ‘사업수행’ 점수도 동점인 경우 ‘사업 이해 및 전략’ 점수가 높은 기관 선정
사업계획 서 설명회
◦ (일시 및 장소) 2022. 7. 6.(수) 14:30, 국립국제교육원 204호
◦ (참석 대상) 기한 내 서류 접수한 모든 사업자
◦ (진행 방법)
- 파워포인트 등 발표자료를 활용하여 사업자별 40분 내외(계획서 설명 20분, 질의응답 20분) 설명 진행
- 설명 순서는 계획서 접수 순서에 의하며, 필요할 경우 조정 가능
- 발표 내용에 계획서와 상이한 사항이 있는 경우 이를 별도로 명기하고 그 사유를 명확하게 설명
- 발표는 계획서 내용을 중심으로 하며, 사업자 홍보 내용 발표는 지양
○ (결과 발표) 선정 사업자에게 개별 통지
추진 일정
사업 공고 및 신청 접수 |
➡ |
사업계획서 발표 및 선정 심사 |
➡ |
선정 결과 통보 |
6. 14.(화) ~ 6. 28.(화) |
7. 6.(수) 예정 |
7. 8.(금) 예정 |
참고 1 |
2022년 재외동포 교육용 한국어 교재 수정·보완 사업 |
목적
◦ 재외동포를 위한 한국어(범용) 교재를 기반으로 러시아어권 사용자의 생활‧문화적 특성과 시대 상황을 반영한 수정·보완으로 현지 활용도 제고
사업 내용
◦ (개발 대상) 「재외동포를 위한 한국어(러시아어권)」 교재
* 초급‧중급‧고급 교재(6권), 워크북(6권), 지도서(6권) 총 18권(음원 포함)
< 재외동포를 위한 한국어(러시아어권) 교재 구성 >
구분 |
재외동포를 위한 한국어(러시아어권) |
계 |
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단계 |
초급 |
중급 |
고급 |
|
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범용 |
교재 |
1단계 |
2단계 |
3단계 |
4단계 |
5단계 |
6단계 |
6권 |
워크북 |
1단계 |
2단계 |
3단계 |
4단계 |
5단계 |
6단계 |
6권 |
|
지도서 |
1단계 |
2단계 |
3단계 |
4단계 |
5단계 |
6단계 |
6권 |
|
계 |
18권 |
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◦ (개발 방식) 보조사업자를 공모․선정하고, 수요자 중심 개발을 위한 의견수렴을 거쳐 현지 전문가․교원 등과 협업하여 추진
◦ (개발 내용) 범용 한국어 교재의 체재, 어휘, 문법, 내용을 참고로 러시아어권 현지 맞춤형 교재와 워크북, 교사용 지도서 동시 개발
- 현지 학습자의 한국어 수준, 생활·문화, 흥미와 관심 분야 등을 고려하여 적정한 학습 분량의 내용 선정
- 실제 수업에서 활용 가능한 다양한 활동 중심의 수준별 교재 개발
- 학습자의 흥미를 높이며 교재를 보완할 수 있는 워크북 및 다양한 교수·학습 활동과 자료를 제공하는 지도서 개발
◦ (개발 절차) 현지 시범 적용과 전문가 자문을 통한 교재 완성도 제고
- 개발진 간 협력으로 초‧중‧고급 단계별 위계와 구성의 통일성 유지 및 난이도 조절
- 한국어 능력이 부족한 재외동포 현황을 고려하여 러시아어 병기 방식의 집필 계획 수립
- 교재 내용 선정 과정에서 전자책(e-book) 제작을 고려한 집필 계획 수립
- 교재 초안 완료 후 현지 시범 적용을 통한 수정·보완으로 교재 완성
- 개발진과 별도의 전문가 자문단을 구성하여 교재 내용의 타당성 및 연계성 등 검토를 통해 양질의 교재 제작
◦ (저작권 관련 법령 준수) 한국어 교재 수정·보완 결과물 개발 시 저작권 관련 법령을 준수하여 추진
수정·보완 작업 시 삽화나 폰트 등 저작권을 침해하지 않도록 주의하고, 가급적 연구진 직접 제작*
* 연구진이 직접 제작한 저작물의 저작권은 교육부(국립국제교육원)에 양도 및 저작 재산권 양도 확약서 제출
저작권이 만료된 공유저작물, 혹은 저작권신탁관리단체*에서 관리 중인 저작물 우선 활용(저작권이 있는 저작물 이용 시 반드시 이용 허락 취득)
* 한국복제전송저작권협회, 한국영상산업협회 등 저작권법 제2조, 제105조∼제107조, 저작권법 시행령 제47조 등 관련 법령에 따라 주관부처에 등록된 단체(업체)
저작물 내용이 제3자의 권리 침해로 교육부(국립국제교육원) 또는 제3자에 손해를 끼칠 경우 보조사업자가 전적으로 책임
◦ (최종 결과물) 최종 교재 인쇄본 및 전자파일 제출
- 재외동포를 위한 한국어(러시아어권) 교재, 워크북, 교사용 지도서 인쇄본 각 30부
- 최종 보고서, 교재 개발 결과물(수정 가능한 인디자인 등의 파일, PDF 파일, 음원 파일 등)을 저장한 이동식 저장장치 3개
추진 일정
사업 내용 |
추진 일정(’22.5.∼12.) |
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5월 |
6월 |
7월 |
8월 |
9월 |
10월 |
11월 |
12월 |
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세부 추진 계획 수립 |
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보조사업자 공모·선정 |
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교재 집필(현지 교원 포함) |
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검토 및 자문 |
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중간보고회 |
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시범 적용 및 수정·보완 |
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개발 완료 및 최종보고회 |
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참고 2 |
재외동포를 위한 한국어(범용) 교재 단원 구성 |
교재 |
과 |
단원명 |
교재 |
과 |
단원명 |
1-1 |
1 |
· 모음1 |
1-2 |
1 |
· 민수하고 토마스는 몇 반이에요? |
2 |
· 자음1 |
2 |
· 금요일에 우리 집에 오세요 |
||
3 |
· 자음2 |
3 |
· 케이크하고 빵을 만들어요 |
||
4 |
· 모음2 |
4 |
· 아빠하고 같이 놀이공원에 갈 거예요 |
||
5 |
· 받침1 |
5 |
· 여름은 더워서 안 좋아해요 |
||
6 |
· 받침2 |
6 |
· 비가 와서 집에 있을 거예요 |
||
7 |
· 안녕하세요? |
7 |
· 동문원에 가고 싶어요 |
||
8 |
· 우리 할아버지예요 |
8 |
· 아빠는 요리를 하고 있어요 |
||
9 |
· 엄마는 영국 사람이에요 |
9 |
· 강하지하고 놀고 싶어요 |
||
10 |
· 공책이 어디에 있어요? |
10 |
· 아빠하고 자전거를 타고 싶어 |
||
11 |
· 텔레비전을 봐요 |
11 |
· 불고기가 맵지 않아요 |
||
12 |
· 책을 읽어요 |
12 |
· 수영이 재미있지만 추워서 싫어요 |
||
13 |
· 어디에 가요? |
13 |
· 여덟 시에 가야 돼 |
||
14 |
· 체육관에서 농구를 해요 |
14 |
· 숙제하고 동화책을 볼 거야 |
||
15 |
· 나도 축구를 해요 |
15 |
· 점심 먹고 같이 서점에 가자 |
||
16 |
· 종합연습 |
16 |
· 종합 연습 |
||
부록 |
· 듣기 지문, 어휘 색인, 교재 정답 |
부록 |
· 듣기 지문, 어휘 색인, 교재 정답 |
||
2-1 |
1 |
· 아빠처럼 축구를 잘하고 싶습니다 |
2-2 |
1 |
· 나처럼 농구를 좋아하는 친구야 |
2 |
· 나보다 언니가 그림을 더 좋아해 |
2 |
· 나는 머리가 짧은데 언니는 머리가 길어 |
||
3 |
· 공원에 가려고 해 |
3 |
· 아빠랑 배드민턴 치러 왔어 |
||
4 |
· 책상을 정리해 |
4 |
· 생일 축하 노래를 불렀어요 |
||
5 |
· 노란색 바지를 입을래? |
5 |
· 동생에게 줄 선물이야 |
||
6 |
· 주스는 없고 우유만 있어 |
6 |
· 사진 좀 보여 줘 |
||
7 |
· 피아노를 칠 수 있어요? |
7 |
· 빨리 일어나서 씻어 |
||
8 |
· 주말마다 발레를 배웠습니다 |
8 |
· 음식을 잘 먹으면 더 튼튼해질 거야 |
||
9 |
· 딱지치기를 할 수 있어요? |
9 |
· 엄마, 꽃을 사서 가요 |
||
10 |
· 아빠랑 같이 저녁을 준비할까? |
10 |
· 책을 꽂은 후에 장난감도 정리해 |
||
11 |
· 동화책도 보고 게임도 해 |
11 |
· 제기를 만들 줄 알아? |
||
12 |
· 내 동생이랑 같이 하자 |
12 |
· 뜨거우니까 만지지 마 |
||
13 |
· 네 연주를 들을 수 있어? |
13 |
· 자전거로 가면 돼요 |
||
14 |
· 어려우면 나한테 물어 |
14 |
· 차로 얼마나 걸려요? |
||
15 |
· 연습하면 잘할 수 있을 거야 |
15 |
· 나도 축구를 좋아해요 |
||
16 |
· 종합연습 |
16 |
· 종합 연습 |
||
부록 |
· 듣기 지문, 어휘 색인, 교재 정답 |
부록 |
· 듣기 지문, 어휘 색인, 교재 정답 |
교재 |
과 |
단원명 |
교재 |
과 |
단원명 |
3-1 |
1 |
· 배운 지 얼마나 됐어? |
3-2 |
1 |
· 용돈으로 불우 이웃 돕기 성금을 내도 돼요? |
2 |
· 오늘은 ‘지구 마을’ 동화책을 읽었다 |
||||
2 |
· 요리사 같아 |
||||
3 |
· 선물 가게가 문을 닫았을 것 같구나 |
||||
3 |
· 저기가 우리 토마토 밭이에요? |
||||
4 |
· 늦게 일어나서 지각할까봐 아빠 차로 학교에 왔어 |
||||
4 |
· 수학여행 때 입으려고 샀어 |
||||
5 |
· 계단에서 뛰면 안 돼 |
||||
5 |
· 외국인들한테도 인기래 |
||||
6 |
· 저금통을 사 왔어 |
||||
6 |
· 할머니가 노인대학에 다니고 계신대 |
||||
7 |
· 도착하자마자 할머니께 선물부터 드릴 거예요 |
7 |
· 유행보다는 꼭 필요한 물건을 샀으면 좋겠어 |
||
8 |
· 어렸을 때 한복을 입고 찍은 사진이야 |
8 |
· 팝콘을 먹으면서 영화를 봤어 |
||
9 |
· 아빠와 야구 연습하면서 이야기해요 |
||||
9 |
· 밖으로 나가서 조용히 말해야 해요 |
||||
10 |
· 목이 좀 부었는데 심하지는 않아요 |
||||
10 |
· 색종이로 카네이션을 만들어 드렸어요 |
||||
11 |
· 운동을 재미있게 하려면 어떻게 해야 돼요? |
||||
11 |
· 할머니께서 우리 집에 오셨어 |
||||
12 |
· 환경을 보호하려면 어떻게 해야 돼요? |
||||
12 |
· 늑대가 나타났어요! |
||||
13 |
· 먼저 꿈을 찾는 것이 중요해 |
||||
13 |
· 걸레로 바닥을 깨끗하게 닦을게요 |
||||
14 |
· 친구들이 같이 수영하재요 |
||||
14 |
· 아빠한테서 들었어 |
||||
15 |
· 한국 사람인 것이 자랑스러워요 |
||||
15 |
· 눈이 오면 어떡하지요? |
||||
16 |
· 종합 연습 |
||||
16 |
· 종합연습 |
||||
부록 |
· 듣기 지문, 어휘 색인, 교재 정답 |
||||
부록 |
· 듣기 지문, 어휘 색인, 교재 정답 |
||||
4-1 |
1 |
· 반가운 새 친구 |
4-2 |
1 |
· 내가 좋아하는 가수 |
2 |
· 내 꿈은 요리사 |
2 |
· 텔레비전 앞으로 |
||
3 |
· 새로 오신 곱슬머리 선생님 |
3 |
· 게임은 적당히 |
||
4 |
· 외모보다 성격 |
4 |
· 온라인 공간에서도 예의 있게 |
||
5 |
· 복습 1 |
5 |
· 복습 1 |
||
6 |
· 골고루, 맛있게! |
6 |
· 내 물건은 어디에 |
||
7 |
· 규칙적으로, 건강하게! |
7 |
· 다른 사람의 물건을 주웠을 때는 |
||
8 |
· 신나는 운동 경기 |
8 |
· 안전이 최고 |
||
9 |
· 우리 공기놀이 하자 |
9 |
· 열이 나고 목이 부으면 |
||
10 |
· 복습 2 |
10 |
· 복습2 |
||
11 |
· 즐거웠던 제주도 여행 |
11 |
· 에너지를 아끼려면 |
||
12 |
· 즐겁고 신나는 축제 |
12 |
· 용돈을 모아서 |
||
13 |
· 해도 되는 것, 하면 안 되는 것 |
13 |
· 함께 돕고 사는 세상 |
||
14 |
· 다른 나라, 다른 문화 |
14 |
· 사랑을 나누는 바자회 |
||
15 |
· 복습 3 |
15 |
· 복습 3 |
||
16 |
· 종합 연습 |
16 |
· 종합 연습 |
||
부록 |
· 듣기 지문, 문법과 표현, 어휘 색인 |
부록 |
· 듣기 지문, 문법과 표현, 어휘 색인 |
교재 |
과 |
단원명 |
교재 |
과 |
단원명 |
5-1 |
1 |
· 내가 태어난 곳, 서울 |
5-2 |
1 |
· 한국 하면 떠오르는 것은 |
2 |
· 볼수록 매력적인 경주 |
2 |
· 문화마다 그 의미가 달라요 |
||
3 |
· 가족 같은 이웃사촌 |
3 |
· 나도 멋진 시를 짓는 시인 |
||
4 |
· 환경 보호는 분리배출부터 |
4 |
· 옛날 옛날 한 옛날에, 그 이야기 |
||
5 |
· 복습 1 |
5 |
· 복습 1 |
||
6 |
· 내가 좋아하는 만화 영화 주인공 |
6 |
· 나만의 공부법 |
||
7 |
· 함께하는 신나는 공연 |
7 |
· 다니고 싶은 학교 |
||
8 |
· 이모저모 세상 소식 |
8 |
· 나는 어떤 성격 유형일까? |
||
9 |
· 에스엔에스 바르게 사용하기 |
9 |
· 나에게 어울리는 직업 |
||
10 |
· 복습 2 |
10 |
· 복습 2 |
||
11 |
· 다툼과 우정 |
11 |
· 우주로 떠나는 여행 |
||
12 |
· 미안해서 어쩌지? |
12 |
· 유망한 직업, 사라지는 직업 |
||
13 |
· 올바른 존댓말 |
13 |
· 진심을 전하는 방법, 편지 |
||
14 |
· 과학적인 우리 한글 |
14 |
· 사람을 위한 과학 기술 |
||
15 |
· 복습 3 |
15 |
· 복습 3 |
||
16 |
· 종합연습 |
16 |
· 종합연습 |
||
부록 |
· 듣기 지문, 어휘 색인, 교재 정답 |
부록 |
· 듣기 지문, 문법과 표현, 어휘 색인 |
||
6-1 |
1 |
· 뜨는 에너지, 지는 에너지 |
6-2 |
1 |
· 손으로, 숟가락으로, 포크로 |
2 |
· 덥거나 혹은 춥거나 |
2 |
· 지금도 세계는 꿈틀꿈틀 |
||
3 |
· 한국의 집, 어제와 오늘 |
3 |
· 세상을 바꾼 그날, 그 사건 |
||
4 |
· 동서남북, 우리는 어디에 |
4 |
· 내 인생의 멘토 |
||
5 |
· 복습 1 |
5 |
· 복습 1 |
||
6 |
· 차근차근 쌓는 경제 습관 |
6 |
· 생각의 차이 하나로 |
||
7 |
· 오감으로 즐기는 음식 |
7 |
· 미래의 재산, 환경 |
||
8 |
· 나도 우사인 볼트처럼 |
8 |
· 타임머신을 타고 |
||
9 |
· 재미있는 도형과 공간의 세계 |
9 |
· 과학자, 생활의 달인 |
||
10 |
· 복습 2 |
10 |
· 복습 2 |
||
11 |
· 나의 재능에 날개를 달아 |
11 |
· 옥상의 민들레꽃처럼 |
||
12 |
· 꿈꾸며 노력하며 |
12 |
· 다양한 정보, 풍성한 삶 |
||
13 |
· 보는 문화에서 즐기는 문화로 |
13 |
· 같고도 다른 언너 |
||
14 |
· 소설 ‘소나기’ 속으로 |
14 |
· 토론, 생각 나누기의 시작 |
||
15 |
· 복습 3 |
15 |
· 복습 3 |
||
16 |
· 종합 과제 |
16 |
· 종합 과제 |
||
부록 |
· 모범 답안, 듣기 지문, 문법 설명, 어휘 색인 |
부록 |
· 모범 답안, 듣기 지문, 문법 설명, 어휘 색인 |
참고 3 |
보조사업자 응모 서식 |
[서식 1]
국립국제교육원 공모 사업 신청서
단체(법인)명 |
|||||||
사업명 |
|||||||
사업목적 및 내용 |
|||||||
총사업비 |
총 백만원 |
보조금 |
총 백만원( %) |
||||
자부담 |
총 백만원( %) |
||||||
사업기간 |
○ 착수 예정일 : 2022년 월 일 ○ 완료 예정일 : 2022년 월 일 |
||||||
연락처 |
주소 |
□□□□□ |
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전화 |
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FAX |
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담당자 |
직위 |
성명 |
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2022년 월 일
신청 단체(법인)명 : |
직 인 |
(첨부서류) 단체(법인) 소개서, 사업계획서, 단체(법인)등록증 사본, 사업실적증명서, 확약서, 정보비공개동의서, 개인정보수집활용동의서 각 1부
교육부 국립국제교육원장 귀하
[서식 2]
단체(법인) 소개서 |
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연락처 |
○ 주소 : (00000) |
|
○ 전화 : ○ FAX : |
○ 담당자 : ○ e-mail : |
|
○ 홈페이지 : |
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설립목적 |
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연혁 |
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인력현황 |
○ 대표자 성명 : (공동대표인 경우 모두 기재) ○ 직원 수 : |
|
조직도 |
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운영실적 |
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2022년 예산현황 |
※ 자산·부채 현황 및 예산 현황 내역서 별도 첨부 ○ 예산 총액 : 백만원 ○ 재원 구성(100%) : 기부금 및 모금활동( %), 정부보조( %), 사업수익( %), 기타( %) |
|
2022년 주요사업 |
||
2022년 주요사업 계획 |
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[서식 3]
사업계획서
※ 아래 내용을 포함하여 자율 양식으로 사업계획서 작성
Ⅰ. 사업 개요
1. 사업 목적
2. 추진 배경 및 필요성
- 범용 한국어 교재를 기반으로 현지 맞춤형 교재가 지향할 점 등 제시
3. 기대 효과
Ⅱ. 개발진 인적사항
1. 연구(집필) 책임자
가. 인적사항
성 명 |
|
생년월일 |
(만 세) |
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소 속 |
직위(급) |
|||||||
전 화 |
(사무실) (휴대전화) |
이 메 일 |
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학 력 |
기 간 |
학 교 |
전 공 |
학 위 |
비고 |
|||
경 력 |
기 간 |
기 관 |
직 위 |
비고 |
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나 . 연구실적 총괄(최근 5년간)
연 구 비 수혜실적 |
수행중인 연구과제 |
저서 |
한국어 교재개발 |
연구 논문 발표 |
||||
국내 |
국외 |
국내 |
국외 |
외국 학술지 |
국내 학술지 |
기타 |
||
건 |
과제 |
편 |
편 |
편 |
편 |
편 |
편 |
편 |
1) 연구비 수혜실적(최근 5년간)
구분 |
역할 (연구책임자, 공동연구원) |
연구과제명 |
연구비 |
연구기간 (부터~까지) |
비고 |
|
금액(천원) |
지원기관 |
|||||
2) 저서 실적(최근 5년간)
발행년도 |
저서명 |
출판사 |
발행지 (국외, 국내) |
비고 (공저여부) |
3) 한국어 교재개발 실적(최근 5년간)
발행년도 |
저서명 |
출판사 |
발행지 (국외, 국내) |
비고 (공저여부) |
4) 연구논문 발표 실적(최근 5년간)
연구과제명 |
연구발표 학술지명 |
발표년도 |
역할 (책임자, 공동연구원) |
5) 수행중인 연구과제(예정과제 포함)
구분 |
과제명 |
지원기관 |
연구비 |
기간 (부터-까지) |
역 할 (연구책임자, 공동연구원) |
다. 본 연구와 동일하거나 유사한 과제를 타 기관에 신청한 경우
연구비 신청기관 |
연구 예정 기간 |
참여 역할 |
신청 연구비 |
2. 공동연구원(집필진 및 현지 집필진 포함)
가. 인적 사항
성 명 |
|
생년월일 |
(만 세) |
|||||
소 속 |
직위(급) |
|||||||
전화 |
(사무실) (휴대전화) |
이메일 |
||||||
학 력 |
기 간 |
학 교 |
전 공 |
학 위 |
비고 |
|||
경 력 |
기 간 |
기 관 |
직 위 |
비고 |
||||
나. 연구실적 총괄(최근 5년간)
연 구 비 수혜실적 |
수행중인 연구과제 |
저서 |
한국어 교재개발 |
연구 논문 발표 |
||||
국내 |
국외 |
국내 |
국외 |
외국 학술지 |
국내 학술지 |
기타 |
||
건 |
과제 |
편 |
편 |
편 |
편 |
편 |
편 |
편 |
1) 연구비 수혜실적(최근 5년간)
구분 |
역할 (연구책임자, 공동연구원) |
연구과제명 |
연구비 |
연구기간 (부터-까지) |
비고 |
|
금액(천원) |
지원기관 |
|||||
2) 저서 실적(최근 5년간)
발행년도 |
저서명 |
출판사 |
발행지 (국외, 국내) |
비고 (공저여부) |
3) 한국어 교재개발 실적(최근 5년간)
발행년도 |
저서명 |
출판사 |
발행지 (국외, 국내) |
비고 (공저여부) |
4) 연구논문 발표 실적(최근 5년간)
연구과제명 |
연구발표 학술지명 |
발표년도 |
역할 (책임자, 공동연구원) |
3. 연구보조원
소속 |
직급 |
성명 |
생년월일 |
최종출신학교 |
학위 |
비고 |
4. 감수위원
소속 |
직급 |
성명 |
생년월일 |
최종출신학교 |
학위 |
비고 |
5. 연구 분담표
분담 내용 |
연구책임자 및 공동집필진 |
연구보조원 |
||||
소 속 |
직 급 |
성 명 |
소 속 |
직 급 |
성 명 |
|
Ⅱ. 세부 사업내용
1. 사업 추진체계 및 역할
2. 추진 방법
3. 추진 내용
- 교재 체재, 단원 구성, 단원 전개 방식, 내용 선정과 조직 등 제시
- 구체적인 절차, 집필진 역할, 협력 체계 및 방안 등 명시
- 자문위원회 운영 계획, 교재 감수 계획 등 포함
4. 추진 일정
5. 사업 결과물
6. 사업비(예산 산출내역)
※ 사업비 작성 예시
보조 비목 |
보조 세목 |
항목 |
예산액 (천원) |
세부 산출내역 |
구성비 (%) |
인건비 |
연구 개발비 |
책임연구원 |
4,200 |
600,000원×7개월×1명 |
2.07 |
공동연구원 |
63,000 |
500,000원×7개월×18명 |
31.03 |
||
연구보조원 |
2,800 |
400,000원×7개월×1명 |
1.38 |
||
운영비 |
교재 제작비 |
삽화비 |
54,000 |
9,000,000원×6종 |
26.60 |
편집・디자인비 |
24,000 |
4,000,000원×6종 |
11.82 |
||
음원 제작비 |
18,000 |
3,000,000원×6종 |
8.87 |
||
사진 저작권 구입비 |
3,000 |
500,000원×6종 |
1.48 |
||
인쇄비 |
18,600 |
보고서 20,000원×3종×10부=600 감수본 25,000원×18권×10부=4,500 최종본 25,000원×18권×30부=13,500 |
9.16 |
||
운영 수당 |
검토자문비 |
1,200 |
200,000원×2회×3명 |
0.59 |
|
감수비 |
7,200 |
4,000원×300쪽×6명 |
3.55 |
||
공공 요금 |
우편료, 송금수수료 등 |
1,000 |
100,000원×10회 |
0.49 |
|
여비 |
국내 여비 |
출장비 |
2,000 |
50,000원×20명×2회 |
0.99 |
업무 추진비 |
사업 추진비 |
협의회비 |
4,000 |
25,000원×20명×8회 |
1.97 |
기타 운영비 |
간접비 |
간접비 |
8,120 |
203,000,000원×4% |
4.00 |
합계 |
|
|
|||
※ 세부 산출내역에는 단가, 인원, 횟수, 매수 등을 상세하게 기재
※ 업무추진비는 총 사업비의 3% 이내, 간접비는 5% 이내로 산정
[서식 4]
확 약 서 ■ 공모명 : 재외동포를 위한 한국어(러시아어권) 교재 수정 ․보완
위 사업을 위한 사업자 선정 방식 및 사업 내용에 관한 귀 기관의 방침에 이의가 없으며, 사업 종료 후 개발 자료에 대한 추후 수정․보완 작업 등에 적극 협조할 것을 확약합니다. 2022년 월 일 교부 신청기관명: 주 소 : 대 표 자 : (인) 사업자등록번호 : 교육부 국립국제교육원장 귀하 |
[서식 5]
정보비공개 동의서 본인은 귀 국립국제교육원의 「재외동포를 위한 한국어(러시아어권) 교재 수정․보완」 사업과 관련하여 취득한 업무내용에 대하여 제3자에게 일체 누설하지 않겠으며, 귀 국립국제교육원이 정한 보안사항을 철저히 준수할 것을 동의합니다. 2022년 월 일 상 호(법인명): 주 소 : 대 표 자 : (인) 사업자등록번호 : 교육부 국립국제교육원장 귀하 |
[서식 6]
개인정보 수집․활용 동의서
수집하는 개인정보 항목 |
- 연구자 인적사항 ※ 소속, 직명(급), 성명, 생년월일, 연락처(사무실, 휴대전화), 학력, 경력, 연구실적, 연구비 수혜 실적, 저서 실적 |
개인정보의 수집 및 이용목적 |
- 연구 수행 자격 및 요건 확인 |
개인정보의 보유 및 이용기간 |
- 수집된 개인정보는 사업기간 동안만 보유하며 그 이후에는 파기 - 정보제공자가 개인정보 삭제를 요청할 경우 즉시 삭제 |
개인정보 제공 동의거부권리 및 동의거부에 따른 제한사항 |
- 귀하는 개인정보 제공 동의를 거부할 권리가 있으며, 동의 거부 시에는 본 보조사업 업무를 수행할 수 없습니다. |
※ 개인정보 제공자가 동의한 내용 외의 다른 목적으로 활용하지 않으며, 제공된 개인정보의 열람, 정정, 삭제를 요구할 수 있음
※「개인정보보호법」등 관련 법규에 의거하여 상기 본인은 위와 같이 개인정보 수집 및 활용에 동의함
2022. . .
이름 : (인)
[서식 7]
저작재산권 양도 확약서 1. 사업명: 재외동포를 위한 한국어(러시아어권) 교재 수정・보완 2. 저작물 개요: 재외동포를 위한 한국어(러시아어권) 교재 최종본 개발물 일체 본 기관은 위 저작물에 대한 저작 재산권 전부와 위 저작물을 원저적물로 하는 2차적 저작물 또는 위 저작물을 구성 부분으로 하는 편집 저작물을 작성하여 이용할 권리 전부를 교육부에 양도하며, 교육부의 승인 없이 제3자에게 이용하게 할 수 없음을 확약합니다. 또한 저작물의 내용이 제3자의 권리를 침해하여 교육부 또는 제3자에 대하여 손해를 끼친 경우에는 모든 책임을 지도록 하겠으며, 본 확약서에 명시되지 않는 사항은 통례에 따라 처리하도록 하겠습니다. 2022년 월 일 상 호(법인명): 주 소 : 대 표 자 : (인) 사업자등록번호 : 교육부 국립국제교육원장 귀하 |
[서식 8]
국고보조금 교부 배제․제한 여부 확인서
■ 사업명 : 재외동포를 위한 한국어(러시아어권) 교재 수정・보완 본 기관은 국고보조금 사업 수행과 관련하여 「보조금법」제31조2에 따라 보조사업 또는 간접보조금의 수행대상에서 배제되거나 보조금 또는 간접보조금의 교부를 제한받은 경우가 없으며, 불법시위를 주최 또는 주도한 적이 없음을 확인합니다. 상기 확인서와 달리 허위사실이나 누락된 내용 등이 발견될 경우에는 관련 법령에 따라 그에 상응하는 불이익을 감수할 것을 서약합니다. 2022년 월 일 교부 신청기관명: 주 소 : 대 표 자 : (인) 사업자등록번호 : 교육부 국립국제교육원장 귀하 |